![Ενεργοποίηση της φόρμας του Συλλογικού προγραμματισμού στην πλατφόρμα του ΙΕΠ – Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πιερίας Ενεργοποίηση της φόρμας του Συλλογικού προγραμματισμού στην πλατφόρμα του ΙΕΠ – Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πιερίας](https://didepierias.gr/wp-content/uploads/2022/10/iep-aksiologisi-featured.png)
Ενεργοποίηση της φόρμας του Συλλογικού προγραμματισμού στην πλατφόρμα του ΙΕΠ – Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πιερίας
![Απόφαση: Εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο | esos.gr Απόφαση: Εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο | esos.gr](https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/stigmiotypo_2021-09-10_16.14.00.png)
Απόφαση: Εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο | esos.gr
![ΙΕΠ - Σχολεία: Μέχρι την Πέμπτη 20 Οκτωβρίου ο Συλλογικός Προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργου | Alfavita ΙΕΠ - Σχολεία: Μέχρι την Πέμπτη 20 Οκτωβρίου ο Συλλογικός Προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργου | Alfavita](https://www.alfavita.gr/sites/default/files/styles/full_promo/public/2022-09/%CE%91%CE%9E%CE%99%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%97%CE%A3%CE%97%20%CE%99%CE%95%CE%A0.jpg?itok=GC2hTAG-)
ΙΕΠ - Σχολεία: Μέχρι την Πέμπτη 20 Οκτωβρίου ο Συλλογικός Προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργου | Alfavita
![Ενέργειες Προγραμματισμού του Εκπαιδευτικού Έργου των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2023-24 - Εγκύκλιοι και ενημέρωση σχολικών μονάδων Ενέργειες Προγραμματισμού του Εκπαιδευτικού Έργου των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2023-24 - Εγκύκλιοι και ενημέρωση σχολικών μονάδων](https://dipe.evr.sch.gr/media/images/articles3/03-minedu.png)
Ενέργειες Προγραμματισμού του Εκπαιδευτικού Έργου των Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2023-24 - Εγκύκλιοι και ενημέρωση σχολικών μονάδων
![ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ - 18-04-22 Ενέργειες προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου των Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2022-2023 – Προγραμματισμός λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος – Λήξη διδασκαλίας μαθημάτων σχολικού έτους 2021-2022 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ - 18-04-22 Ενέργειες προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου των Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2022-2023 – Προγραμματισμός λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος – Λήξη διδασκαλίας μαθημάτων σχολικού έτους 2021-2022](https://www.minedu.gov.gr/images/stories/desktop/rsz_mak-1.jpg)
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ - 18-04-22 Ενέργειες προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου των Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2022-2023 – Προγραμματισμός λειτουργίας Ολοήμερου Προγράμματος – Λήξη διδασκαλίας μαθημάτων σχολικού έτους 2021-2022
![Αξιολόγηση: Διευκρινίσεις από το ΙΕΠ για τον συλλογικό προγραμματισμό εκπαιδευτικού έργου – Έλληνες Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί Αξιολόγηση: Διευκρινίσεις από το ΙΕΠ για τον συλλογικό προγραμματισμό εκπαιδευτικού έργου – Έλληνες Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί](https://www.greekteachers.gr/wp-content/uploads/iep-660x330.jpg)
Αξιολόγηση: Διευκρινίσεις από το ΙΕΠ για τον συλλογικό προγραμματισμό εκπαιδευτικού έργου – Έλληνες Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ - 03-05-17 Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου Δημοτικών Σχολείων και Ολοήμερου Προγράμματος 2017-18
![Μαθητικός & Φοιτητικός Διαγωνισμός Προγραμματισμού «Κοζάνη 2030: Στο δρόμο για την κλιματική ουδετερότητα» Μαθητικός & Φοιτητικός Διαγωνισμός Προγραμματισμού «Κοζάνη 2030: Στο δρόμο για την κλιματική ουδετερότητα»](https://e-ptolemeos.gr/wp-content/uploads/2023/02/mathitikos-foititikos-diagonismos-programmatismou-kozani-2030-sto-dromo-gia-tin-klimatiki-oudeterotita.jpg)
Μαθητικός & Φοιτητικός Διαγωνισμός Προγραμματισμού «Κοζάνη 2030: Στο δρόμο για την κλιματική ουδετερότητα»
![Αξιολόγηση: Διευκρινίσεις από το ΙΕΠ για τον συλλογικό προγραμματισμό εκπαιδευτικού έργου – Έλληνες Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί Αξιολόγηση: Διευκρινίσεις από το ΙΕΠ για τον συλλογικό προγραμματισμό εκπαιδευτικού έργου – Έλληνες Δάσκαλοι και Νηπιαγωγοί](https://www.edweek.gr/wp-content/uploads/2021/10/axiologisi-iep-axones-leitoyrgies-300x252.jpg)